還是之前的問題……以及在“出現(xiàn)了Boston“的對比之后非常明顯的他者化視角，校花被迫成为生物教材小说對于Boston的塑造有諸多細(xì)節(jié)以及反對刻板印象“魚城”的情節(jié)設(shè)計(jì)，反觀對亞非拉的intro，無不是美食美景的浮光掠影，倒不如說Carmen走過的地方越多這種濃烈的西方中心的他者化就越明顯，至于尋親線……不如沒有。（還有為什么日本人就是卡拉OK和黑幫 浪子回頭的兄弟敘事?。槭裁窗?！

我很負(fù)責(zé)任的告訴你，校花被迫成为生物教材小说其實(shí)本片所有的鏡頭全部都是實(shí)地拍攝的。至于你要問那些恐龍拍攝完成后都到哪兒去了，我只能說這是一個(gè)秘密，我跟制作方答應(yīng)了要保密的，所以不能多說。

看完之后朋友問我有什么感覺，我說沒什么感覺，過了三天，校花被迫成为生物教材小说這個(gè)男孩的臉還在我腦海中浮現(xiàn)。開場時(shí)的哪一段霓虹之舞很驚艷，那一段暫時(shí)脫離了日常的苦悶生活的舞蹈，在愛人離去之后再次出現(xiàn)，這不是一部為LGBT群體而拍的電影，他的孤獨(dú)是我們每一個(gè)人的孤獨(dú)

新瓶裝舊酒。本該高概念的高光卻徹底沿用舊科幻的舊敘事法，致使視覺表達(dá)樣樣都成陳腔──子彈逆行看上去不過是一顆地雷、滑翔傘逆行看上去不過是一套噴射背包、時(shí)間逆行看上去不過是另一臺TARDIS、汽車逆行看上去是……不對，校花被迫成为生物教材小说就是單純的倒車（這幕蠢斃了）。而且所有人講話都在打啞謎是怎麼回事？是企圖用晦澀感給觀眾虛構(gòu)出不存在的深刻，亦或只是諾大導(dǎo)演在彌補(bǔ)自己當(dāng)年沒拍成謎語人的遺憾？

好看。沒有過多的廢話的好節(jié)目，校花被迫成为生物教材小说直接在展現(xiàn)藝術(shù)作品和制作創(chuàng)造的過程。看到的制作玻璃藝術(shù)品的過程非?？犰?，很享受看到火焰燃燒和藝術(shù)家打磨作品的時(shí)刻。不僅僅是工藝制品，而是真的讓人感受到了藝術(shù)家的創(chuàng)造力和想象力，有好幾位的作品非常大膽新穎。玻璃工藝制品只是藝術(shù)展現(xiàn)的一個(gè)方式，節(jié)目里能感受到藝術(shù)家作品concept和個(gè)人生活，性格的連接。每個(gè)人的作品都很美，很有趣！還有那些說節(jié)目只追求政治正確的人，才是真正被“政治正確”風(fēng)向所影響而在這里尋求存在感的吧。每一次的勝者的作品的確是更加創(chuàng)新或有更高技術(shù)性的，很合理。