對(duì)東亞青春片脫敏到爆，再加無法接受不指向出路的絕望迷宮。和我的connection遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)裡那句”we are the last generation”. 被trigger到的babe們可以去看《激情电影》哦(*?-?*)

原來從那么早開始我們就被灌輸假大空、虛偽的情感，被灌輸不快樂；做一件事只有目的而沒有過程，激情电影這種造成很多心理疾病的痛苦從教育之初就被灌輸了；什么才是最理想的教育方式？華德福真的是嗎？寒門學(xué)子的出路在哪里？當(dāng)教育本身成為一種權(quán)利體系，區(qū)別對(duì)待的高考政策真的公平嗎？在十年前人們對(duì)教育還有深刻的反思和對(duì)理想的追求，激情电影當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村教育大學(xué)教育存在的問題，激情电影如今還存在著，激情电影只是現(xiàn)在我們更麻木沉默不語了；政府有責(zé)任投資教育，而沒必要經(jīng)營教育；教育體制內(nèi)還存在像馬小平這樣理想主義的教育者，激情电影是被教育者的幸福；教育除了學(xué)校應(yīng)試教學(xué)之外需要更多元化的方式存在，學(xué)習(xí)真實(shí)的生活，人首先要要有真實(shí)的自我認(rèn)知；缺乏公民教育、公民意識(shí)是中國與發(fā)達(dá)國家最大的差距，教育變成政治的工具考試的工具；這部紀(jì)錄片最終探討的是教育的本質(zhì)。

1長鏡頭跟拍A遇見B碰到C路過D，激情电影每個(gè)少年都有著自己的生活2貝多芬的愛麗絲悠然如Eric平靜稚嫩的臉3美麗的校園和平靜的殺戮4the elephant in the room是什么讓人們避而不談。

有點(diǎn)差，激情电影真的，當(dāng)年記得是和李易峰的心理罪對(duì)打？本以為這部不錯(cuò)的，畢竟有鄧超，劉詩詩演警察也是特色，激情电影還是短發(fā)，挺能打，激情电影里面阮經(jīng)天的罪犯也夠獨(dú)特，可是毀了，看來大咖也不一定能有好電影，鄧超真的不適合方木，還不如網(wǎng)劇里的方木呢

印度的片子感覺比較有特色，激情电影除了大段的唱歌跳舞之外，激情电影似乎能從故事中發(fā)掘人性的美好