同学的妈妈主要講述了雖然南洋中學(xué)(xué )分成(chéng )三(sān )種，但是各類學(xué)(xué )校之間是流動(dòng)(dòng )貫通的，即使分流去了職(zhí )業(yè)學(xué)(xué )校，哪一天改(gǎi )變主意了，仍然可以回頭參(cān )加高考，其(qí )實(shí)，三(sān )種中學(xué)(xué )，并沒(méi)有多少(shǎo )區(qū)別，最大的區(qū)別就是普通中學(xué)(xué )和實(shí)業(yè)中學(xué)(xué )的就業(yè)率高，與大學(xué)(xué )畢(bì )...我(wǒ )敢說(shuō)，未(wèi )來(lái)肯定是它的(de )?世界，只要我(wǒ )們(men )進(jìn)一步發(fā)展(zhǎn )它，你看它背后沒(méi)有CRT的(de )?笨重粗大的(de )?顯像管，無(wú)(wú )論是安裝還是使用，肯定比CRT顯示更方便，試驗(yàn)室里人們(men )你一言我(wǒ )一語(yǔ)的(de )?討論著的(de )?時(shí)(shí )候，他們(men )壓...你看(kàn )，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入(rù )養(yǎng)豬場(chǎng)需要穿上防(fáng )護(hù)服，需要經(jīng)過(guò)消毒處理(lǐ )，所以外界的病(bìng )毒很難進(jìn)入(rù )豬場(chǎng)，這也就(jiù )減少了疾病(bìng )發(fā)生的可能，同時(shí)通過(guò)科學(xué)的藥物(wù )使用，可以避免許多疾病(bìng )的產(chǎn)生，現(xiàn)在南洋的規(guī)?；?huà )養(yǎng)殖業(yè)，絕對(duì)處于世(shì )...多年(nián )前，閣下曾經(jīng)說(shuō)(shuō )過(guò)，自秦(qín )制以來(lái)，歷(lì )朝歷(lì )代治民(mín )，說(shuō)(shuō )白了，用的都是商君書(shū)中(zhōng )的馭民(mín )五術(shù)，弱(ruò )民(mín )，貧民(mín )，疲(pí )民(mín )，辱(rǔ )民(mín )，愚民(mín )，而其中(zhōng )歷(lì )代最擅長(zhǎng)者(zhě )，就是貧民(mín )，就是讓人民(mín )在(zài )貧困線上掙扎，使(shǐ )人民(mín )家無(wú)積...反(fǎn )正所有的一切都由歐美國(guó)家來(lái)承擔(dān)，當(dāng)然還有蘇聯(lián)以及整個(gè)(gè )東方集團(tuán)，他們都在用金錢去拉攏那些(xiē )獨(dú)立的非洲國(guó)家，也正因(yīn )如此，也使得那些(xiē )國(guó)家有了(le )充足的資金來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，而一直以來(lái)盛名在外的南洋建筑...